Actividad 7: Creando con el Ciclo de Diseño

Ahora que ya tienes tu proyecto pensado y descrito, llegó el momento de darlo a conocer a los demás y evaluar en conjunto si es realizable o no.

Para esto:
1. Trabaja en conjunto con 1 persona más.
2. Analizen sus proyectos y decidan si son realizables o no.
3. Modifíquenlos, reármenlos, elimínenlos, etc...

Las próximas 4 clases deberán proponer un proyecto "realizable" que considere las etapas de creación y evaluación

Recuerden que deben ejecutarlo antes de finalizar el año

ánimooooooooo y buen trabajo !!!

Actividad 6: Analizando y creando con el Ciclo de Diseño

Usando el ciclo del diseño deberás realizar las siguientes actividades:

1. Selecciona uno de los objetos tecnológicos que investigaste y detalla con ejemplos cada una de las fases del Ciclo de Diseño que se tuvieron que seguir para obtener lo que hoy conocemos. (2 clases)

Debes detallar: Investigación - Planificación - Creación - Evaluación

2. Considerando tu entorno más cercano (casa, colegio, lugar de veraneo, etc...) identifica una necesidad y usando el ciclo de diseño propón una solución para dicha necesidad. (5 clases)

Debes pasar por las dos primeras fases. (Investigación y Planificación)

En la etapa Investigación deberás detallar otras experiencias similares, qué otras cosas se han hecho para solucionar el problema que identificaste, incorporar encuestas, opiniones, etc...

Luego planificar cómo solucionar la problemática encontrada en un plazo máximo de 2 meses, considerando:
- Recursos necesarios para solucionar.
- Tiempo propuesto.
- Personas con las que trabajarás.

ánimo !!!
Tienes 7 sesiones para realizar estas dos actividades

Actividad 5: Los Objetos Tecnológicos. Su creación y evolución

¿Cómo era el entorno en el que vives, pero hace 20 años?

¿Cuáles eran los objetos que se usaban en ese tiempo?

¿Cuál o cuáles de ellos se siguen usando hoy?

En esta actividad podrás investigar sobre la evolución de los objetos tecnológicos, conocer el proceso de creación y construir un prototipo para darlo a conocer a la comunidad educativa.

Para esto debes comenzar con:

1. Seleccionar tres objetos tecnológicos que llamen tu atención.

2. Hacer una publicación por cada uno de ellos explicando con tus palabras:

- Modelo inicial (El más antiguo que encuentres)

- Modelos intermedios

- Modelo actual (El más nuevo que encuentres)

3. Crear un "Modelo Futuro" para cada uno de esos objetos tecnológicos explicando
¿por qué tu modelo es mejor que el modelo actual?

No olvides incluir imágenes, videos y links con información

¡ Buen trabajo !

Actividad 4: Es verdad... ¡ Lo ví en Internet !

Ya sabemos la cantidad de información disponible para nosotros en internet y en el mundo... ¿Pero cómo podemos comprobar la validez de dichas informaciones?

En esta actividad encontraremos noticias que pueden asombrar a muchos y aprenderemos algunas técnicas para validar qué tan reales son.

Para eso te invito a:

1. Buscar tres noticias que te llamen la atención. (noticias poco usuales, curiosas, etc...)
2. Publicar un resumen de cada una de ellas en tu blog incluyendo material gráfico que la respalde.
3. Incluye como fuente al menos 3 sitios que hablen de la misma noticia
4. Escribe si consideras real o falsa la información, argumentando el por qué

Ejemplo:


"La llegada del hombre a la Luna"

En el año 1969 Estados Unidos, envió al primer hombre a la Luna, con el objetivo de regresar vivo y registrar todo lo que encontrara en el viaje. El proyecto lo llevó a cabo la NASA. Algunos sostienen que fue una completa mentira, ya que...

Yo pienso que fue verdad, ya que según el sitio xxxxxx sabemos que "xxxxxxx" Además que la Enciclopedia "XXXXX" indica que "xxxxxxxxxxx xxxx"


Fuentes:
http://es.wikipedia.org/wiki/Apolo_11
http://www.ojocientifico.com/4000/la-llegada-del-hombre-a-la-luna-verdad-o-ficcion
http://www.apfn.org/apfn/moon.htm

Actividad 3: Navegando sin naufragar

1. Revisa los videos.

2. Usando el sitio www.wordle.net crea una frase para resumir cada uno de ellos.

3. Publícalos en tu blog en una nueva entrada

4. Comenta en el blog de al menos 3 compañer@s y escribe qué entendiste de sus publicaciones.

Actividad 2: Sobre Propiedad Intelectual

Responde brevemente en tu sitio personal...

¿Qué son los Derechos de Autor? ¿Para qué sirven?
¿Qué otra forma existe para proteger el trabajo intelectual?
¿Qué son las licencias Creative Commons?

Luego confecciona una creación audiovisual, afiche, canción, etc... que explique los conceptos de Copyright / Copyleft y publícalo en tu sitio.

Primero Medio C

RESPONDE LA EVALUACIÓN AQUÍ

Primero Medio B

RESPONDE LA EVALUACIÓN AQUÍ

ç

Primero Medio A

RESPONDE LA EVALUACIÓN AQUÍ

Actividad 1: Comenzando a trabajar

En tu primera publicación, confecciona un "ranking" ordenando cuatro asignaturas de la siguiente manera:

1. Con la que más te gustaría trabajar.
2. Con la que no te gustaría tanto trabajar.
3. Con la que casi no te gustaría trabajar.
4. Con la que no te gustaría trabajar.